10月13日，一位能背诵诗词、解难答疑的AI助教唐钰老师在第三届数字中国建设成果展览会上回答与会者提问。作为一名助教机器人，唐钰的日常工作是在101智慧教室里协助老师进行课堂教学及课堂管理。

　　在接受采访时，网龙网络（00777.HK）公司CEO熊立博士表示，目前行业绝大部分在线教育企业出身于传统线下教育，而网龙此前从未做过教育，从2010年成立教育子公司华渔后，才开始大力拓展在线教育业务。基于网龙过去在互联网游戏领域积累的数字技术研发优势、内容生产经验，网龙通过互联网思维打造教育解决方案，运用AI、大数据、AR、VR等多种技术覆盖K12阶段大部分教学场景。

　　在近乎白热化竞争的在线教育领域，K12当属其中翘楚，但熊立认为，将K12赛道细分来看的话，其仍旧是巨大的蓝海，虽然入局者们竞争得很凶，但其实K12仍未能实现真正的数字化，其背后的阻碍因素包括认知、政策等。“但K12领域用户数庞大，其落地的过程就是一个通过效率提升进行筛选的过程，因为网龙仍选择从最基础的领域切入。”熊立称。

　　网龙针对K12阶段教学场景设计的解决方案包括101智慧教室，其主要通过AI教育机器人、101教育PPT、AI课件等产品，提供连接校内外学习场景和智慧化教与学整体解决方案。

　　未来网龙计划将全息技术应用于双师课堂远程互动教学，将优质名师资源以集中授课的形式远程传送到各个偏远地区乡镇中心校的全息教室中，助力教育资源的均衡发展与教育公平。

　　围绕未来教育的发展趋势，熊立博士强调了教育新基建、线上与线下融合以及全球化战略布局等方向。在新基建领域的探索，网龙网络公司主要通过合作成立专注5G、AI等技术研用的智慧教育合资企业，以及参与国家"新基建"项目建设加码数字教育"新基建"。

　　虽然教育数字化是大趋势，但熊立表示，由于教育解决方案购买者与使用者不是一个人，数字化落地最难的点在于需要切入的点太多——包括学生、教师、学校、教育主管部门等。但长远来看数字化落地一定是不可逆的趋势。

　　疫情在全球范围内对教育行业产生了持续的影响，熊立表示，疫情带动在线教育的发展，“停课不停学”让更多人认识到互联网技术与课堂相融合将是未来教育的新常态。

　　“未来网龙将抓住5G发展机遇，融合AI、VR、AR及大数据等技术，以数字教育为引擎，激发未来教育发展潜能。”熊立称。
 

（第一财经）