SAP与中国精神残疾人及亲友协会（简称“中国精协”）联合举办的“孤独症青少年IT潜能辅助课程”实验班8月11日在北京顺利结课。来自全国7名孤独症（又称自闭症）青少年参与了实验班的学习，并圆满结课。
　　中国精协主席温洪在接受经济日报记者采访时表示：“孤独症群体的就业支持是家庭的迫切需求、社会的重大难题，也是中国精协关注孤独症‘生命全程’的重点工程。我们发起这一项目，是由于孤独症障碍具有广谱性特点，和与计算机思维高度近似的行为特质，开发其中高功能孤独症青少年计算思维培养模式，具有高度社会价值和实践意义。SAP在这一项目上投入了大量的资源，其远见卓识和行动功效都非同凡响。”
　　据她介绍，课程开发于今年4月正式启动，由SAP、中国精协以及北京康纳洲孤独症家庭支援中心（简称“康纳洲”）共同组成研发团队，根据大龄孤独症人士职业发展需求和特质，发挥SAP人才发展战略和IT技术优势，在中国精协专家与一线教学团队参与下，重点编制了科技英语及以乐高为载体的编程思想辅导教程与教材。
　　该课程面向12-15岁的孤独症青少年，侧重逻辑思维培养，帮助他们发掘编程兴趣，开发IT潜能，提升动手和创造能力。这是孤独症特殊职业教育领域的又一有益尝试，希望填补孤独症青少年人群兴趣培养的空白，为他们提供平等的教育机会。
　　课程体系由SAP员工志愿者和他们的孩子倾情打造，兼具科学性和趣味性，可复制，易推广。由同龄人进行课程设计和讲解的创新模式，为SAP少年讲师与孤独症少年提供了平等交流、共同学习、建立友谊的环境。
　　美国弗吉尼亚大学特殊教育教授华又佳参与了课程设计和研究，他表示：“如何以乐高为载体，让有能力的孤独症学生们学习编程思想，从而引发对相关学科的兴趣，乃至成为他们今后的职业选择，这是当前孤独症干预领域中最前沿的课题。我们不仅探索了针对孤独症学生的有效干预策略，也提升了家长、教育者和社会对他们学习能力的认识，这将改善他们在今后接受平等教育和就业的机会。”
　　2019年交付的课程包括编程思想和科技英语两个模块，每个模块包含5个单元，每个单元4个课时，每个课时60分钟，总课程共40小时。正式课程将于今年9月份推出，康纳洲的专业特教老师和科研人员将全程参与培训课程，共同完成教学体系架构的开发与完善；中国精协特聘的特殊教育专家将同步完成针对该课程以及孤独症职业教育的行为干预科研课题。
　　SAP全球执行副总裁、大中华区总裁纪秉盟表示：“我们非常高兴与中国精协再度携手，把孤独症人才项目的惠及范围扩展到青少年群体，这体现了SAP打造‘商业无偏见’的理念，也是我们践行‘多元与包容’的创新之举。此次我们身体力行，发挥业务特长，汇聚人才智慧，调动更广泛的社会力量，共同为孤独症人群营造更好的成长环境，为他们融入社会铺设一条林荫大道。”
　　据悉，“SAP孤独症人才项目”自2017年落地中国以来，目前已为3名孤独症人才提供了就业岗位。今年初，“SAP孤独症人才就业先备技能学校项目”启动，针对20周岁以上高功能孤独症人士，为他们走上社会、准备就业，提供辅导。
　　此次与中国精协联合举办的“孤独症青少年IT潜能辅助课程开发项目”，又将惠及链条延伸至12-15岁青少年孤独症人群。SAP的积极实践，使孤独症人才项目的覆盖范围不断扩大，在全面帮助孤独症人群释放特殊潜能和融入社会方面，进一步发挥了自身的社会价值。
 

（经济日报）