据《人民法院报》5月30日报道，在“六一”儿童节到来之际，最高人民法院5月29日公布了三起侵犯未成年人权益犯罪典型案例，以打击、震慑侵犯未成年人权益犯罪，提高全社会法制意识与防范保护意识。其中一起典型案例是鲍某某强奸、猥亵儿童案(利用教师身份侵害学生身心健康)。经最高人民法院复核核准，罪犯鲍某某已于近日被依法执行死刑。

　　尽管我们的教师队伍整体上是合格的，但必须承认的是，的确也实存在少数害群之马。最近一段时间以来，我国多地频频曝出教师猥亵、性侵学生案，引起社会各界和政府相关部门的广泛高度关注，也引发了一些家长的恐慌。兰州居民王禹堇有一个即将上小学的女儿。他5月29日就告诉中新网记者，“很担忧类似的事件是否还会继续”。他还表示，教师影响孩子一生的命运，不能事发而罚，防微杜渐才能让家长安心。诚哉斯言!

　　确保学生不受到包括校长在内的所有老师的猥亵、性侵害，除了要继续加强入职前的严格把关，职中的师德教育强化、师德检查日常化、举报受理和严肃查处制度的建立，还需要用严刑峻法打击、震慑意欲对学生图谋不轨的教师，严厉惩处猥亵、性侵学生的犯罪教师。只有如此，才能将教师伤害学生的罪恶念头扼杀在萌芽之前，才能起到杀一儆百的显著作用。如不如此，而是继续用老掉牙的“加强师德建设”旧办法，肯定不会有什么作用。因此，必须与时俱进地启用新的办法，强力打击这种犯罪，遏制势头的蔓延。

　　众所周知，中小学教师对于学生来说，绝大多数情况下都是强势的一方。作为弱势的一方，学生在面对教师的不道德、不正当，甚至非法的要求时，往往被迫屈从，事后也常常惊惧地不敢及时检举、揭露，这就造成教师进一步胆大肆意妄为，从而造成受伤害的学生人数更多、时间更长、伤害更深。此外，一些学校和地方教育局，为了息事宁人，不搞得沸沸扬扬，事发后要么压住，要么私了，从而让犯罪教师得不到应有的惩罚，助长了他们的罪恶，并激发、鼓励了其他教师也跟着心生邪恶的念头，做出不可饶恕的罪恶行径。

　　为了强力打击、震慑教师侵犯学生权益的犯罪，毫无疑问就需要动用法律，尤其是严刑峻法。这方面，我国可以学习韩国的经验、做法。对于性犯罪分子，韩国通过立法，2011年实行“化学阉割”，进一步遏制性犯罪。所谓“化学阉割”，是指对性犯罪者使用控制内分泌药物，如“亮丙瑞林”、“戈舍瑞林”等抑制睾丸素释放，但不会使其丧失性能力。在这之前，韩国还通过立法实施了“对特定性暴力犯罪者附着定位跟踪电子装置”的办法，强力震慑性犯罪。虽然这两种办法存在某些争议，但对于有力打击、遏制、震慑性犯罪，的确能起到了应有的作用。

　　当然，想要更全面地有效防止、打击、遏制、震慑教师对学生的性犯罪，还需要全面普及最基本的防止性侵犯的教育。学校应该教会学生，自己身体的哪些部位是不能让别人碰触的，别人的哪些话和哪些行为具有性意义，以及遇到别人的图谋不轨和猥亵、性侵犯，自己应该如何正确应对。惟其如此，才能让学生及时、准确地识别老师和他人的不良图谋，逃避伤害，受到伤害后，第一时间举报、报案、维权。